刊头艺术题字：王孟友先生
本期作品约稿编辑：朱绪厚
盛承梅：我想握住你的手
文/屠夕琮
动听的旋律，五彩的音符，优美的姿态，轻盈的动作相互和在一起，对！这就是音乐和舞蹈。从小就喜欢手舞足蹈的你乐感也强，有一定的表演天分。童年是充满好奇、幻想、希望和憧憬的岁月，由于对舞蹈情有独钟，所以你很早就从心底呼唤：“我想握住你的手，与你能成为一个永远都心心相印的好朋友。”当然你也明白“想说爱你不容易。”这是因为热爱，所以你要表达，因为喜欢，所以你要追求。这是你人生中的第一个目标，并以十分渴望的念头开始存在你的心中。说自己小时候有点调皮，我以为就是比一般的孩子活泼好动一些而已。古今中外很多人成功的事例可以说明，是从小的调皮让他们一步步走上后来的成功之路。当然一个人要想成才的因素很多，比如一个好时机，好境遇，遇到贵人等等。什么是贵人？贵人就是给你带来好运的人；贵人就是在你茫然无助的时候为你指点迷津的人；贵人就是在你急需帮助时，为你雪中送炭的人……人生不可无贵人，在人生旅途中能得到贵人相助，就能使平凡的人成就自己的一番事业。你说当年向阳学校的秦老师是你心目中一辈子要感激的第一个贵人。秦之宁老师，六八年南京下放知青，父亲秦宣夫是南师大美术系主任，西洋美术史专家。秦老师是文革中淮阴师院第一批工农兵学员，毕业后分到县*集公社中学任教。七六年调进县城新建的向阳中学教英语。她漂亮优雅，面容姣好，尤其是才华横溢。我刚好从淮安师范毕业分到这里教语文，与她成为了同事。学校条件简陋，没食堂，我俩和一些学生只能在学校边的造纸厂食堂代伙。有一次吃午饭时，秦老师见食堂有点脏，就建议我组织些学生到这里进行义务打扫，因为我是校团支部书记正愁如何开展些什么活动呢，所以就答应了。真的没想到，我还没有付诸行动，她已为学校文艺活动编了一个小舞蹈《扫饭堂》。一个阴雨天的放晚学后，盛承梅没急着回家，在学校操场上玩起了泥巴。这一般小男孩子喜欢玩的居然小女孩也喜欢玩，一下引起了秦老师的注意，她走到盛承梅身边问了她名字和班级后，把她带进了教室。在教室里，秦老师让她唱歌。她大大方方地唱了一首儿歌：“路边有颗丝帽，弟弟上学看见了，捡起来，瞧一瞧，螺丝帽虽然小，祖国建设不可少……”她的歌唱得像一条欢快的小溪，秦老师听了脸上露出了笑容。她让她跟自己学做几个舞蹈动作，稚嫩的舞步像一朵清纯的花朵，她瞬间作出一个决定，让《扫食堂》舞蹈主角让盛承梅来担任，让原主角另换角色。从此以后，秦老师可以说把她引向了她梦中的金光大道——与舞蹈同行。当《扫食堂》在学校演出时，我很认真地观赏了这个节目。在欢快的音乐声中，一群男女少先队员涌上了舞台，这是舞台一角传来一个小女孩的尖叫声：“哥哥姐姐们，等一等。”接着从舞台边跑出来一个小女孩——她就是盛承梅。在舞台中央，在少先队员们队前，她跳了一段独舞，轻舞飞扬，让人赏心悦目。这个节目有点像藏族姑娘们帮解放*洗衣服的《洗衣舞》也有故事小情节。扮演炊事员的徐用江同学，至今还保存着自己后来在外演出时别人为他拍摄的一张黑白照。，那是一九七七年庆祝元旦的学校文艺演出，幸好，我的日记可以让我的回忆有所依托。这个节目后来参加县中小学生汇演荣获了一等奖。这个节目我以为因内容取胜，它给人的感觉是雷锋精神又回来了。秦老师在恢复高考后，考上了南师大，如今在美国某州做教育督察。盛承梅如今十分感谢秦老师为她掀起的生命中的第一朵浪花。盛承梅有舞蹈天赋，后来她被县里抽去，与实小两位女生的三人舞代表县里在市中小学生调演中获了奖。少年是人生的追梦时代，充满了理想和期盼。舞蹈梦一直萦绕着盛承梅的少女之心。从表演《扫食堂》开始，以后也绽放过一朵朵舞之浪花，她在心花怒放中放飞着舞之梦想。轻松愉快的小学生活像一抹彩云飘然远去，在向往的懵懂中，她走进了初中生活。初中二年级时，我是她的班主任兼教她语文学科。现在她居然很认真地对我说，我是她人生中遇到的第二个贵人。这我可不敢当，从她毕业后一直至今，我感觉到她对我十分尊敬，从这一点上看，我当年教她时，可能对她产生过对她一生进步的重大影响吧。她是一个幸运儿，虽然是六十年代末七十年代初生人，但她在人生求知的道路上，迎来了祖国的新生时代。“尊师重教”的口号响彻国大地，校园里为四化学习目标深入到每个学子的心里，作为教师，那时我是以十分的热情投入到教育教学的改革潮流中去的。她说我语文教的好，尤其是作文教学。从小就喜欢写作的我确实很注重对学生写作的培养。比如出班级的《习作交流》的油印报，让学生个个搞手抄报，特别喜欢学生写的好作文，要么在班级读，要么上黑板报，还替学生向外投稿。她说当年我在班级有几次拿她作文当范文在班级读过，她对写好作文更有了自信，语文水平有了提高，后来对自已自学大专、本科学习有很大帮助，都能顺利通过。这完全是初中语文打下的良好基础。初中时，她给我的印象就是一个小淑女，话语不多，喜欢看书。她的作文有什么特点呢？一句话，那就是真情实感。凡是能够把自己对一个人或一件事的真情实感明明白白地写出来，这就是一篇好作文，这就是我对学生好作文的基本要求。好的作文我会让学生抄在我准备的一个日记本上收藏，让他们感到自豪，学生作文中任何闪光点，我都要把它展现出来，我教过的学生对写作兴趣很高，在省、市、县、校作文比赛中获奖同学也多。像盛承梅一样，我教的语文给很多学生未来人生有很大帮助，有了很不错的发展。我认识到老师对学生成绩的表扬和鼓励可以增强学生学习的自信心，潜力得到挖掘，能力得到发展，成绩得到提高。这恰恰验证了心理学上著名的“皮格马利翁效应”。那年在“五讲四美”的活动中，盛承梅给我留下一个小小印象是她见人能主动打招呼，分手时主动与人说再见，每次给老师递东西时，她都是用双手，虽然是细节，但学生中很少有人做到这样。她说自己的这些素养是家风教育出来的，比如她爷爷对小辈站相、坐相、吃相，尤其是孝道的教育一直都很严。她举了一个例子说，比如吃饭时老人先入坐，进家门向大人打招呼，接受别人好处说谢谢，做了错事要说对不起等等。其实，这些都是我们中华民族美德的一部分。小学、初中她都是在向阳学校渡过的，她说这个时代自己就是一个非常幸福的人，这所学校给她留下印象是美好而生动的，记忆是永恒的。时光如梭，岁月如流，她说：“毕业的巨浪打散了我们，我要和老师同学分手了，恋恋不舍是无疑的，更重要的是面临人生中又一个选择，是上中(技）专学校，还是高中，在我心中也有矛盾。上高中拼出一个‘天之娇子’是父母的期望。由于舞蹈家的梦始终在萦绕在自己心里，学幼师可以有机会从幼儿舞蹈编创入手，实现我握住舞蹈手的梦想。”可我的父母不愿意，他们不想我离开县城到农村去读书，我做通了父母思想工作，顺利地考取共和中学幼师班。在这里，我真的收获很多；在这里，我收拾好心情，仿佛有如花似锦的前程向我呼唤；在这里，我的舞蹈天分也有了发展的机会；这里普通乡村生活也较鲜明地进入了我青春的记忆。说起在共和中学的学习和生活，她首先有点愧疚地说起在食堂发生过的一些琐事，其中她讲了一个小青年炊事员的事，这个小青年看人眼睛有点斜，可他对幼师班女生打饭菜的样子挺凶的，学生对他也没好生气，白眼、皱眉、不屑，不用说，有个别学生还会用语言讥讽他。结果，他和小女生们之间关系一直很紧张。有的学生还想出一些方法捉弄他，现在她想想当年同学们不应该这样做。我笑着对她说，也许这小青年心理有点不健康，认为自己这样了（也就是斜眼吧）小女生会看不起他，于是他先发制人，以凶来寻找自己所谓的尊严。如果同学们显得友好尊重他些，也许情况就会改变。她觉得我说的对，并说自己有次在路碰见这小青年，她主动说：“师傅好!”尽管这小青年不太理会，但后来对她打饭时的态度真的好了许多。无论是谁，人与人之间需要理解和互相尊重，这就是她对已经过去的不愉快的人生感悟。有道是“天下食堂一般黑。”这是指大多数食堂饭菜贵和差。她们会到校外去吃，幸好有“物美价廉”的烧饼卖，可不是“*桥烧饼”和现在的酥烧饼哟，就是白面烧饼。她和一些同学早上晚上都吃这个，有时泡杯糖水，有时吃一小袋榨菜，夸张地说，真是吃了近两年。她觉得自已还没吃够，还风趣地说：“赫鲁晓夫土豆加牛肉就是共产主义生活，我烧饼加榨菜也是我的共产主义生活。”有过多少往事，仿佛就在昨天，萨克斯吹奏的《回家》一曲，她每每听到，就会想到在共和读师范想家，回家的情景。家是什么？是难舍的亲情，在诗人眼里，家是一方温馨的港湾，是把慈爱的花伞……在她心里，家是她人生的起点，是她成长的避风港和归案，是她永远深深依恋的地方。那时，他们每个星期都要回家，他们盼星期六早点放学（那年头没实行双休日）他们最揪心的是放学迟了，县城最后一班公交车走了，再回去什么指望都没有了，只有步行五十多里路回家去。小女生们也不畏惧，她们结伴而行，到家时基本上都是晚上七八点了，家长们真是既高兴又心痛。心痛的还有星期一早晨要早早叫他们起床，赶到学校上课。盛承梅说，她父亲总是半夜起床为她烧些好菜，费时费劲，不仅让她早晨吃好，还要让她带些到学校吃。接着用自行车送她上车站，十几里路上坡也不下来推，一路把她送到车站直至上车才离去。这情这景就成了她少年的学生生活的永远记忆。有几回，她幸运地向老师借到自行车，当然也有伴，他们一同骑着自行车回家。那心里比现在坐小轿车回家还高兴。家，真是魅力无穷，这是她体会到的回家感觉真好的原因之一。在这一段学习和生活美好时光中，在舞蹈和音乐学习上，她当偏向学习舞蹈，每当她被借调外出演出时，她感到兴奋不已，她可以得到意想不到的快乐。比如，在排练中，她能针对某一舞蹈动作或套路提出自己的修改意见，哪怕是舞姿小有变化，只要得到认可，她的心里乐开了花。在一次镇举办的文艺演出中，她舞蹈需要一件少数民族服装，可一时买不到，星期六傍晚到家后，她向母亲求救，没想到按照她的要求，母亲连夜为她缝制了这件演出服，面对沉甸甸的母爱，她心里暗下决心，一定要用成功的演出向父母回报。一开始，她对幼教工作还是有一点不以为然，慢慢地她对幼教工作有了较深的理解。她说，特别是有一次她读到一则故事，心灵受到了震撼。故事讲一位诺贝尔获奖者在回答记者提问时，说自己人生中受益最好的时间和学校是在幼儿园，因为他在这里养成了终生受益的良好习惯。这事故人人另一个角度启发她，如果自己梦想不能实现，但自己一定要从幼儿园的学生中，培养出将来能成为一个舞蹈家的孩子。有了这个理想，加上她从小学时起，一直喜欢在大姐工作的幼儿园玩，学弹琴，看幼儿园小朋友上课的基础，毕业前在机关幼儿园实习时表现优秀，实结束时，园长曾对她说，她是这批实习生中鉴定写得最好的。这对她以后做一个好的幼儿教师充满信心，也有着无穷的力量。二年的幼师生涯，经过砥砺，凭借不错的成绩和表现，她满心欢喜地走出了学校大门。她深深地知道，自己的一只脚已经跨进教育工作者的行列，心想，这回终于能如愿以偿地将少年的梦想向前延伸了。她被分进了县机关幼儿园，被下派到县妇联新办的幼儿园任教。带着对专业的自信和洒脱以及刚刚参加工作的喜悦和热情，带着自己对理想的追求，她走上了满意的工作岗位。初为人师的感觉真好，也很幸福，美丽心仪的幼儿园环境优雅，让她欣赏不已，面对活泼可爱的小朋友，看着一张张漂亮的小脸，一双双忽闪忽闪的眼睛，一个个天真烂漫的模样，她陶醉地心想，一定要让他们中间能有成为一个小舞蹈家的孩子。多少年后，她的梦想终于实现了。《洪泽报》年3月21日视点版报道的《舞者——盛承梅》一文前面是这样简介她的。盛承梅年从县机关幼儿园调到文化馆任群众文化辅导及舞蹈编导工作。在年至年之间，先后编创少儿歌舞类节目《小花伞》《环保小卫士》、《绿的向往》、《欢天喜地》、《我们又相逢》、《为了这一天》荣获过全国、省、市、县创作奖、表演奖。在年至年之间，又编创了舞蹈《罩鱼》、《水趣》等荣获了市群文新作调演、市庆祝中国第三和第四个文化遗产节演出等优秀创作奖、优秀表演奖、优秀辅导老师奖等奖项。其实当年共和幼师班毕业的幼师学生中，很多人都成了我县、乡镇幼儿园教师中的中坚力量，出类拨萃的，盛承梅就是其中的一个。打开她的工作简历,我们看到的不是微弱弱的闪光点，而是闪烁着耀眼星光的亮点。本科学历，副高级研究馆员，现任文化馆文艺部主任，厚厚一叠荣誉证书，有文艺先进个人的，市桥联工作先进个人的，创作和表演方面的，还有奖杯以及省市区媒体的有关对她舞蹈成绩的道。这些足够让她引以自豪，也让人有所敬佩。比如，《洪泽湖渔鼓舞》在香港回归祖国二十周年庆典演出大奖赛活动中荣获了“最佳创作奖”。频奖单位：中国民间体育文化交流促进会、盛世中国梦组委会、香港社区文化交流艺术会。这个节目之前在省第五届社会舞蹈大赛暨第七届少儿舞蹈比赛中获（社会组）创作与表演奖，频奖单位：江苏省舞蹈家协会。这个节目在香港演出后，也是好评如潮。“云集流韵，舞我人生”为庆祝《扬子晚报》成立三十周年举行的江苏省广场舞大赛中，经过初赛、复赛、决赛，她辅导的洪泽区广场舞从全省一百二十支队伍中脱颖而出，终于捧上了亚*的奖杯。她说，比赛一结束，扬子晚报一群记者就拥向了她，问这问那，气氛十分热烈……采访内容后来发表在了《扬子晚报上。我看她手机上别人发给她的短信，也为之动容：爱乐琴行颜老师：“盛老师，洪泽舞蹈地标名片”、消逝年华：“盛老师是我们洪泽人的骄傲”、红红心中蓝蓝的天：“盛老师给我们排节目，精业敬业。我们一群菜鸟在她耐心的辅导下，最后的演出惊艳全场！为盛老师点赞”、被梦叫醒：“舞动洪泽，跳动大湖，家乡因你舞蹈而美丽”、史春：“在荷莲摇曳，风光旖旎的洪泽湖畔闪耀着一颗日渐璀璨的新星，那就是因舞蹈而美丽的盛承梅”……“给老师看我的这些证书和短信留言，我真的不好意思。？她稍有些不安地对我说，”我就是一个平凡的人，实实在在的一个普通人。”将自己定位于平凡人，并不辉煌，她的心态真好，可我要说：“一个人平凡就是再现了人生的真实，而辉煌也仅仅是过眼云烟，普通人怎么啦？难道普通人日复一日重复着‘三百六十里路’就可以挤在被人遗忘的角落？如果说名人有名人的辉煌，那么普通人也有普通人的灿烂，她现在所取得的成绩难道不是一道灿烂的风景么？所以哪怕她是夏日夜空中那一瞬间闪过的流星，我也要为她喝彩！”国家一级编剧、江苏省演艺集团创研中心主任阮云松同志在《洪泽报》上为你写的一篇人物通讯，可以表明你真的是星光灿烂。文章写道：临水承泽，舞韵承梅。承梅，好一个风雅不俗的名字，盛承老喝着洪泽湖的水长大，是这片闪烁波光赋予了她舞韵飘然，梅骨风姿的灵动。作为基层文化馆普通的一员，如今是国家副高级研究馆员，这不仅是洪泽文化馆的荣誉，也是洪泽女儿的骄傲。记得在年9月下旬，江苏省第七届园艺博览会在宿迁举行，我有幸能和盛承梅亲密合作大型水岸音舞诗《水之梦》的全过程。当时她除了负责开幕式仪式的编导外，更重的担子是负责百人以上的小学生《金色的梦，银色的梦》舞蹈编排和现场教排。小学生分两组，一组是主舞台表演，另一组是辅助舞台的情景造型表演。学生是上下午各一组轮换，而编导却一整天都要在操场上。九月骄阳似火，不要说是在操场晒一天，就是在室内也热的够呛，盛承梅不但不叫苦，动作一丝不苟。她的耐性和耐力让人敬佩，一边哄子，一边要教动作，几天下来不但嗓子失声了，更有趣的是她那一张被晒黑的“张飞”脸。我和总导演让她换学校老师替替手，她说“这种高规格大型演出的编排，我机会不多，正好在实战中练练手。”多么单纯的想法，从中体味到她好学上进的一股劲头。晚上别人休息了，她却在房间里一遍遍的听音乐，不时的在一张张纸上点着密密麻麻变化的圈。排完了小学生的节目，又去大学现场教排《千帆竞渡》的群体舞蹈动作。她不是单纯就动作而教动作，她和同学们一边做动作，一边讲舞蹈的动作情感、动作诉求和动作呈现。总之，这台江苏有史以来最壮观的“水岸音舞诗”演出，成功的震撼着业内人士和观众的心！也融进盛承梅的心血和汗水。但赞扬飘到她的耳边时，她却十分诚恳地说“我非常谢谢总导演给我这个学习的机会，不但让我开了眼界，更重要的是让我亲密接触到艺术幻想中的真实。”通过这次合作，我看到了盛承梅身上的创作激情和“舞韵承梅”的艺术灵性。说真的，这次活动确实给盛承梅储备了不少创作素材。在这以后，她曾不止一次的对我说“宿迁的骆马湖没有我们洪泽湖大，它只是洪泽湖的一个分支，人家以湖为骄傲，编出了那么多高质量的舞蹈，我们正宗的洪泽湖为什么不行?”是的，同样是悬湖，同样是浩瀚之水，并且有着众多相似的民风、民俗和民情。打这以后，她就一直想着要编一个水乡舞蹈，经常在办公室有一句没一句的说这事。一会儿说音乐要什么样，一会儿说服装要什么样，一会儿说舞蹈元素要什么样，我都笑她有点儿“神经质”了。她不生气，还是那么执著，因为机会是为有准备的人留着的。功夫不负有心人，在她刻苦努力，用心创作下，于年，新创舞蹈《梦里水乡》荣获淮安市群文创作一等奖，江苏省第十届“五星工程”奖。她告诉我这个消息的时候，我听得出她的兴奋。读了《洪泽报》登载的这篇文章，我内心真的感到阮云松同志是你人生中遇到的又一个不容置疑的贵人。为你喝彩，我应当怎样地来形容你的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘你的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出你的清扬的眉宇，和丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达你的轻捷的舞步，和细响的水声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上摸拟出你的充满了活力的灵动的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写你的舞蹈艺术。对此，你有更深刻的理解。你说：“从中外许多优秀舞蹈家身上，我学到了很多很多，我明白了，舞蹈是需要心的演绎，不只是技艺和音符的混和，而是生命的精彩，人生的华章。”所以你编排出很多主题鲜明，生活气息很浓的舞蹈。对于这些，盛承梅能以谦恭之心，感谢之心去接受大家对她的亲切美好的评价，说明她的心境很美。心境是人的内心世界变幻无常的东西，它看不见，摸不着，但它随时可在人的外表像上表现得淋漓尽致。女性的心境你别猜，真诚、善良、爱心等优良品质会使她的外表显示出端庄，谦和，朴质之美。盛承梅给我的印象就是这样，她已把美丽的心境作为一种内在的、本质的美化自己的方法。我问她：“舞蹈如今已成为你生活中的重要组成部分，昨日的梦想可以说已成为今天的现实，一路走来，你最多最鲜明的记忆是什么？”她说：“我之所以能走进舞蹈的新天地，是因为我遇到了生命中的又一个贵人。”他就是现已退休的文化局副局长蒋寒松。她给我看她与他的舞台剧剧照。我在教育局教研室上班时，在文化馆工作的蒋寒松对我来说就是一个熟面孔，尽管我不知道他的名字，可印象中，他中等身材，一双明亮的眼睛，丰满的鼻子，潇洒的发型，脸的上半部表明他是一个知识分子，说话与举手投足中显示出他的涵养和一定的艺术气质，如果我给他画像，在我心里，他就是一个艺术的形象。他退休后，我见到他仍然是一个儒雅俊郎的老人形象。盛承梅是刚参加工作不久，在县洪泽湖影剧院为庆祝“三八”妇女节表演健美操节目后，与蒋寒松结识的。她的舞蹈气质引起他的
